Data das provas

Olá pessoal,
passando para lembrar que esta semana temos prova.
Comece já a estudar e leve para a aula de segunda-feira (30/06) suas dúvidas.
Bom final de semana e bons estudos!!!

Dados da Copa do Mundo 2014

Caros alunos, 
abaixo recorte do material disponível no link: http://pt.fifa.com/mm/document/tournament/ticketing/02/12/19/77/fwc2014-mik-pt-final_portuguese.pdf
A tabela mostra os valores dos ingressos para diferentes jogos de fase de grupo, bem como diferentes categorias. Observe: 

Agora, escolha um jogo ou mais que você e sua família gostariam de assistir e calcule os valores gastos com os ingressos. 
Exemplo:  A  família de Paulo (não possui pessoas com deficiência) é formada por ele, pelo pai e pela mãe. Os três resolveram assistir a partida de abertura, porém só conseguiram ingresso pela CAT 2, e também já compraram ingresso para assistir um jogo das quartas de final, pela CAT 3. 
3 x 660 + 3 x 330 = 2970. 
Veja que a família de Paulo gastou R$ 2 970,00 com ingressos para dois jogos. 
E a sua família quanto gastaria?
Faça seus cálculos de acordo com os jogos escolhidos e o número de pessoas da família. Logo após poste nos comentários e boa torcida!

Copa do Mundo no Brasil

Olá pessoal do 7º ano A e B, prontos para mais um jogo do Brasil?
Qual será o resultado do jogo? 

 
 Acesse o link:
http://www.superesportes.com.br/app/1,1195/2014/06/16/interna-noticia,286699/copa-do-mundo-no-brasil-ja-e-apontada-como-uma-das-melhores-da-historia-no-exterior.shtml
E leia o texto: Copa do Mundo no Brasil já é apontada como uma das melhores da história no exterior.
Este texto apresenta 10 motivos que estão levando os estrangeiros a vibrarem com a Copa no Brasil. 
Qual a sua opinião a respeito? Você concorda com esta reportagem? Por quê?
Aguardo sua opinião através dos comentários. 

Um bom jogo para todos nós Brasileiros.

Desafio dos vídeos

Caríssimos alunos,  tenho uma atividade diferente para propor a vocês!!! 

Gostaria que vocês fossem ao youtube  (www.youtube.com) e pesquisassem entre os diversos vídeos que existe lá, aquele que no entendimento de vocês, melhor explica as operações com números inteiros. 
A atividade é para ser desenvolvida em grupos de no máximo 5 integrantes e postada no comentários abaixo, até o dia 24 de junho. 
Além de postar o link do vídeo é preciso explicar por qual motivo escolheram este vídeo. 

IMPORTANTE: NÃO PODE REPETIR VÍDEOS... POR ISSO, CORRA LÁ ESCOLHER O VÍDEO QUE É A "CARA" DO SEU GRUPO. 

BOM TRABALHO.

Multiplicação com nºs inteiros

É hora de praticarmos a multiplicação com números inteiros (negativos, positivos e zero). 

Qual a regra  que aplicamos na multiplicação de inteiros? lembre-se é a mesma da divisão. 

Vejamos:

( + ) . ( + ) = +
( + ) . ( – ) = –
( – ) . ( + ) = –
( – ) . ( – ) = +

Então vamos lá, acesse o link abaixo e divirta-se:

http://www.rpedu.pintoricardo.com/jogos/Jogo_multipl_com_ranking_pronto/multiplicacao.htm

Agora que você jogou, vá aos comentários e registre a sua opinião a respeito de jogos para a aprendizagem matemática.

Tabela de números

Observa a tabela de números abaixo e descubra padrões. 

Qual o padrão existente entre os números das colunas, linhas e diagonais? 

Exemplo: O que acontece com os números das linhas horizontais da esquerda para a direita?

E da direita para a esquerda?

E nas linhas verticais? E nas diagonais?

Aguardo os comentários!!!

Jogo: Círculo zero

Olá pessoal, 
alguns de vocês já realizaram a atividade Círculo zero, onde o objetivo é trabalhar adição e subtração de inteiros, bem como o cálculo mental. 
Agora, seguindo a mesma lógica acesse o link abaixo e jogue. Não esqueça que a soma dos números em cada círculo, deverá ser igual a ZERO.

http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_122_g_2_t_1.html?open=instructions

Círculo zero

O objetivo desta atividade é colocar três números dentro de cada círculo de maneira que quando você somar esses três números o resultado seja zero.
Para resolver o desafio é necessário escrever os números que estão fora do círculo nos espaços vazios dentro de cada círculo. 

 Importante: Depois de entender e resolver a atividade, vá nos comentários e escreva a sequência numérica, no sentido horário, que você considera correta.